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医疗设备培训计划和培训内容

发表时间：〖2025-07-23 10:05:01〗浏览次数：〖185〗

培训计划是培训工作的实施依据，完善的培训计划有助于培训工作的顺利开展，有助于培训涉及的各部门和人员能更清晰地掌握培训的要求。一般来说，培训计划必须要具备以下内容。(1)培训项目名称。项目名称是对将要开展的培训工作的性质的高度概括，它能让大家对于培训的主题有个直观的认识。比如xx酒店新员工培训方案、Xx酒店2005年第二季度质量管理培训计划。(2)培训目的。培训计划必须明确培训要解决的问题和达到的目的，这是培训工作的努力方向，也是检验培训效果的考核标准。培训计划中通常会出现“了解、熟悉、掌握、培养”等词语。(3)培训需求。这里要明确为什么要开展相关的培训，让参与培训的人在思想上能重视培训工作，同时指出企业什么地方存在差距，需要弥补。(4)培训对象及要求。这里要列出参加相关培训项目的人员构成，包括部门、岗位、学历以及参加培训活动的纪律、服装、装备等要求。(5)培训内容。这是培训计划的核心，它是培训部门解决相关问题的工具，它列明培训课程体系的构成。(6)培训方法。它列明培训的形式和方式，包括教材、训练的方法及教具等内容。(7)培训的时间。培训时间包括三方面内容•_首先，计划的执行时间或者有效期；其次，培训计划中每一个培训项目的实施时间或者培训时间；最后，培训计划中的每一个培训项目的培训周期。(8)培训地点。(9)培训师资。它明确培训计划中每个培训项目的培训教师由谁来担任，是外聘教师还是内部人员担任。(10)培训考评方式。它规定每个培训项目实施后，企业对受训人员采取的考评方式。(11)培训费预算。它分为两个部分：一部分是整体计划的执行费用预算；另一部分是每一个项目的执行或者实施费用预算。(12)培训计划的负责人员和审批人。以上内容也可以用“5W1H”来概括，也就是Wha℃——培训什么，Why——为什么要培训，Where——培训地点，When——什么时候培训，Who——培训者与被培训者，How——怎样培训。坐落于纽约市中心的大通曼哈顿银行是一个培养和选拔职业商业银行员工的摇篮，它在人事管理和员工培训方面也有不凡之处。大通曼哈顿银行设专门培训机构，人事管理部门下属的1~5个培训处都有足够的人员抓培训工作，其主要任务之一就是根据银行领导或董事会的要求，组织员工撰写个人年度培训计划，然后组织落实各种培训工作。如他们的员工教育技能培训可分月进行，趣味性的培训每周2次。这种培训机构完成了银行的各种培训计划。年度培训计划是大通曼哈顿银行必做的工作，银行要求全体员工每年要搞一个自我培训计划。如某员工的自我培训计划：1~2月，对银行内部的基本环境和结构作一次调查；2~3月，对自身和银行的不足之处作一个系统的总结；3~7月，主要对自身不足之处加以改善；7~12月，对银行的不足之处提出更好的建议。银行的培训计划是在员工提出的新一年培训计划基础上，由总行制订，再由员工选择（如计算机、写作、银行新业务等），然后，交员工所在部门审核，最后由培训主管部门汇总、实施。从上面的例子我们可以得知，培训开发计划的制订是一个复杂的系统工程。制订之前有许多需要考虑的因素，这些因素直接影响培训计划的质量和效果。一旦培训开发需求确定，就可以开始着手编制培训开发计划。一个良好的培训开发计划能够使受训者真正学有所获，而且激起受训者学习的渴望，愿意继续接受培训，从而促进培训过程的良性循环。同时，一个成功的培训开发计划能使企业领导注意到培训开发的重要性，提高培训开发部门在企业中的地位。因此制订培训开发计划是培训者最重要的工作之一。那么，±普训开发计划应包括哪些内容呢？1.达到何种目标建立具体的、可度量的培训开发目标是通过确定培训开发需求应达到的最终目标。目标详细说明圆满完成培训计划后受训者能够做到的事情。因此，目标为接受培训和实施培训的人提供了共同努力的方向，也为评价计划是否成功提供了基准。2.参加人员是怎样的例如，是新进员工、大学刚毕业、年龄在30岁以下，还是别的什么特征；他们所具备的知识和经验的程度，学习的动机、风格，他们接受培训的能力，他们工作环境的特点和状况等。3.培训什么培训的内容，是以理论为主，还是以实践经验为主，或以引进新思想、新技术为主。4.谁来指导选择谁来担当指导老师，他们的知识水平、实践经验如何，他们是否有充当教师的愿望，他们是否有指导的经历等。5.组织是怎样的培训活动是由培训部门发起，还是由领导者亲自动员；参加者只有员工，还是他们的上级也要参与；培训的考核结果是否与其晋升、加薪有关等。培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。1、培训的目标，即培训要达到的目的和效果。从学员的角度来说就是经过培训最终学到了什么。2、培训的内容和培训的对象。培训的内容是进行怎样的培训，培训对象就哪些人要参入这个培训。3、培训讲师。培训讲师很重要，直接关系到培训的效果，从品质、知识、经验、沟通等几个方面去筛选符合要求的讲师。4、培训的时间。培训时间是指培训什么时候开始，后续培训的时间是怎么安排的，安排好后要及时发布通知。5、培训的地点及设备设施。培训在什么地方进行，需要哪些设备、设施或辅助材料，要提前准备。6、培训的方式和费用。培训采用什么方式根据企业实际情况安排，如理论型、实操型等，另外要做好费用预算，如讲师费用、场地租金、材料费、设备维护费等。关于培训计划包括哪些内容就介绍到这了。1.培训计划的编制要求2.教学法的基本知识3.指导操作中各类疑难问题的相关知识作为企业里专门从事人力资源开发工作的培训管理员，对培训计划的制定应该不会陌生：不管是年度培训计划还是月度培训计划，甚至是针对某一特定的培训需求而制定的专项培训，培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。然而，在企业中，还有许多的培训管理员对如何科学的制定培训计划还缺乏真正的认识，因而在组织培训的实施中，常常因培训计划的挂一漏万，使精心策划的、高质量的培训效果大打折扣。那么，我们如何用科学的方法来制定企业培训的培训计划呢？下面，我将透过5W1H的原理，来规划企业培训计划的架构及内容。所谓5W1H，是指以WHY（为什么？）、WHO（谁？）、WHAT（培训的内容是什么？）、WHEN（什么时候、时间？）、WHERE（在哪里？）、HOW（如何进行）等六个单词的第一个字母组成的5W1H.如将其所包含的内涵对应到制定培训计划中来，即要求我们明确：我们组织培训的目的是什么？（WHY），培训的对象是谁？并由谁负责？授课讲师是谁？（WHO），培训的内容如何确定？（WHAT）、培训的时间、期限有多长？（WHEN）、培训的场地、地点在何地？（WHERE）以及如何进行正常的教学（HOW）等六要素，这六个要素所构成的内容就是组织企业培训的主要依据。1、培训的目的（WHY）培训管理员在进行培训前，一定要将明确培训的真正目的，并且要将培训的目的与公司的发展、员工的职业生涯紧密的结合起来，这样，可以使我们培训项目的培训效果更有效，针对性也更强。因此，我们在组织一个培训项目的时候，一定要很清楚的知道此次培训的目的，并且还需要用简洁、明了的语言将它描述出来，以成为我们培训的纲领。2、培训的负责人（WHO）负责培训的管理员，虽然依企业的规模、行业及经营者的经营方针、策略不同而归属的部门各有不同，但大体上，规模较大的企业，一般都设有负责培训的的专职部门，如训练中心等，来对公司的全体员工进行有组织、有系统的持续性训练。因此，当我们在设立某一培训项目时，就一定要明确具体的培训负责人，使之全身心的投入到培训的策划和运作中去，避免出现培训组织的失误。另外，在遴选培训讲师时，如公司内部有适当人选时要优先聘请，如内部无适当人选时，再考虑聘请外部讲师。受聘的讲师必须具有广泛的知识、丰富的经验及专业的技术，才能受到受训者的信赖与尊敬；同时，还要有卓越的训练技巧和对教育的执着、耐心与热心。3、培训的对象（WHO）人力资源开发的培训对象，可依照阶层别（垂直的）及职能别（水平的）加以区分。阶层别大致可分为普通操作员级、主管级及中、高层管理级；而职能别的培训又可以分为生产系统、营销系统、质量管理系统、财务系统、行政人事系统等项目。我们在组织、策划培训项目时，首先应该决定培训人员的对象，然后再决定培训内容、时间期限、培训场地以及授课讲师。培训学员的选定可由各部门推荐，或自行报名再经甄选程序而决定。4、培训的内容（WHAT）培训的内容包括是否为开发员工的专门技术、技能或知识？或为改变工作态度的企业文化精神教育？或者是为改善工作意愿等的问题，可依照培训人员的对象不同而分别确定。在拟订培训内容以前，应先进行培训需求的分析调查（可参阅拙作《如何作好培训的需求分析工作》内容），了解企业及员工的培训需要，然后研究员工所担任的职务，明确每项职务所应达到的任职标准，然后再考察员工个人的工作实绩、能力、态度等，并与岗位任职标准相互比较，如果某员工尚未达到该职位规定的任职标准时，该不足部分的知识或技能，便是我们的培训内容，需要通过企业的内部培训，给予迅速的补足。5、培训的时间、期限（WHEN）培训项目的时间和期限，一般而言，可以根据培训的目的、培训的场地、讲师及受训者的能力、上班时间等而决定。一般新进人员的培训（不管是操作员还是管理人员），可在实际从事工作前实施，培训时间可以是一周或至十天，甚至一个月；而在职员工的培训，则可以以培训者的工作能力、经验为标准来决定培训期限的长短。培训时间的选定以尽可能不过份影响工作为宜。6、培训的场地（WHERE）培训场地的选用可以因培训内容和方式的不同而有区别，一般可分为利用内部培训场地及利用外面专业培训机构和场地等二种。内部培训场地的训练项目主要有工作现场的培训（即工作中培训）和部分技术、技能或知识、态度等方面的培训，主要是利用公司内部现有的培训场地实施其培训，其优点是组织方便、费用节省，缺点是培训形式较为单一、且受外来环境影响较大；外面专业培训机构和场地的培训项目主要是一些需要借助专业培训工具和培训设施的培训项目，或是利用其优美安静的环境实施一些重要的专题研修等的培训，其优点是可利用特定的设施，并离开工作岗位而专心接受训练，且应用的培训技巧亦较内部培训多样化，缺点是组织较为困难，且费用较大。7、培训的方法（HOW）在各种教育训练方法中，选择那些方法来实施教育训练，是培训计划的主要内容之一，也是培训成败的关键因素之一。根据培训的项目、内容、方式的不同，所采取的培训技巧也有区别。从培训技巧的种类来说，可以划分为讲课类、学习类、研讨类、演练类和综合类，而每一类培训技巧中所包含的内容又各有不同，如讲课类中可以分为MGO—自我管理架构、监督能力提高法、讲课法等；学习类技巧中可以分为SAAM法、博览式学习法、读书法等；研讨类技巧中可以分为PTI个人心理疗法、案例分析法、管理原则贯彻法等；演练类技巧中可以分为SCT现场感受性训练法、TCA沟通能力分析训练法、冲突化解法等；综合类技巧中可以分为函授教育法、科学决策法、离职外派教育法、面谈沟通法、视听教育法等。不同的技巧与方法所产生的培训效果是不同的，需要我们在制定培训计划时与授课讲师共同研讨与确定，以达到培训效果的最大化。以上是我对于这个问题的解答，希望能够帮到大家。